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城市基础教育设施的空间服务绩效评价——以巢湖为例

沈奕  韦亚平  
【摘要】:利用2009年巢湖城区基础教育设施的问卷数据,从空间服务覆盖度、实际服务范围、空间服务选择性、空间服务公平性和服务质量满意度等五方面评估城区基础教育设施的空间服务特征。结果显示:(1)教育设施的空间服务覆盖度整体偏低,不同类型城区之间的差距较大;(2)基础教育服务的空间选择性较低,各类设施的实际服务半径超出规划和管理意图的比例较大;(3)在获取教育服务的直接成本方面,具有较好的公平性,但优质教育资源呈现向高收入、高学历家庭集聚的特征;(4)教育服务质量在整体上的满意度偏低。基于评价结果,提出了相关规划政策建议。

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