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应用临床路径对慢性心衰急性加重患者实施阶段性健康教育质量控制的研究

王滢  
【摘要】:目的研究探讨应用临床路径对慢性心力衰竭(CHF)急性加重患者实施阶段性健康教育中加强质量控制的效果。方法筛选100例CHF急性加重患者进入临床路径标准,研究对象随机分为试验组与对照组,对照组患者采用传统的方式进行健康教育,试验组患者应用临床护理路径对CHF急性加重患者整体化责任制护理中,实施阶段性健康教育的质量的控制,对比两组患者的随访观察180天内复发再入院率、2次再入院率、平均住院天数、住院费用、健康知识掌握程度、患者对护理服务质量满意度有无差异。结果试验组CHF患者防病治病意识和健康知识掌握程度、遵医行为、对护理服务质量满意度比对照组明显增高,住院天数、住院费用、随访观察180天内CHF复发再入院率、2次再入院率、病死率比对照组明显降低,两组研究结果差异有显著性(P0.05)。结论应用临床护理路径对CHF急性加重患者整体化责任制护理中,实施阶段性健康教育的质量,纳入责任护士的工作职责及护理质量控制,能有效保证健康教育的落实,促进护理工作质量的提高,确保CHF急性加重患者的治疗与康复,缩短住院日,减少慢性心衰的复发,有助于提高患者生活质量和患者满意度。

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