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社会心理因素对初中生学习成绩的影响

刘庆敏  李莉  陈仁华  
【摘要】:目的:了解中学生学习成绩与社会心理因素之间的关系。为提高中学生学习成绩和开展心理健康教育提供依据。方法:采用分层随机抽样的方法,选择杭州市6所中学在校学生,根据近几年各科的总平均成绩分为5个组进行问卷调查。结果:5组学生在性别、父母受教育程度及经济状况、心理压力及处理和吸烟之间比较均有显著差异。结论:中学生学习成绩与社会心理卫生状况具有密切关系,家庭和学校应给予足够的关注。

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