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小学教师职业压力、职业倦怠及心理健康的干预研究

王文增  
【摘要】:正目的:探讨压力管理训练对小学教师职业压力、职业倦怠和心理健康的影响作用。方法:运用压力管理训练对81名小学教师进行了干预训练,在干预前后分别采用教师职业压力问卷、教师职业倦怠问卷和症状自陈量表(SCL-90)进行施测。结果:(1)实验前干预组和控制组的小学教师在职业压力、职业倦怠和心理不健康三

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