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一种自我成长团体的方案设计及评估

王煜  龚育  
【摘要】:正一、前言大学生的自我意识仍处在最为迅猛的发展阶段。他们最喜欢问的是:“我是谁?”“我是一个什么人?”“我为什么是一个这样的人?”“我可能和应该成为怎样的人?”“我已经做了什么,还能做些什么?”等一系列问题。大学生们总是十分感兴趣而又急切地思考着这些问题,强烈地期待着一个比较满意的答案。协助大学生充分了解自我,促进自我成长成为高校工作的一个重要课题。利用团体心理训练的方式来促进大学生的自我成长应是一条可行之道。团体心理训练在心理咨询中以具有更高的效率和更多的信息而著称,但目前关于中国本土化的、系统的团体设计方案比较欠缺,对于此方面的理论和实践研究也太少,大学生自我探

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