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大学新生自我和谐水平与心理健康

包陶迅  
【摘要】:目的:考查大学生自我和谐水平与心理健康水平的关系以及自我和谐量表在心理评估中的作用。方法:对816个大学新生(平均年龄19.1岁,其中男392人,女424人)运用自我和谐和SCL-90量表进行调查,运用相关分析方法分析自我和谐与心理健康的关系,同时对心理健康水平高与低者的自我和谐水平进行了方差分析。结果:SCL-90部分与各因子得分与自我和谐量表中的不和谐因子显著正相关,与灵活性因子显著负相关,与刻板性因子显著正相关;心理健康水平高者的自我和谐水平显著好于心理健康水平低者;不和谐因子对心理健康水平有很强的代表性。结论:大学新生自我不和谐的主要问题在于学习与交往能力方面自我与体验的冲突。

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