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农村初中发展性心理健康教育的研究

杭州市余杭区余杭镇一中课题组  
【摘要】:正面对改革开放和学校全面推进素质教育的形势,提高青少年心理素质水平,已成为学校、家庭、社会必须高度重视的一个现实课题,针对初中学生心理发展的特点和本校实际,我校开展了旨在优化学生个性、开发学生潜能、学校师生全员参与的发展性心理健康教育研究。其内容主要有:建立心理健康组织网络;加强教师心理培训;开辟专门渠道和常规渠道进行心理健康教育。经过两年的实践研究,结果证明:本项研究有效地促进了学生心理的健康发展;同时,教师的教育观念也有了很大的转变,形成了全方位开展、全员参与的学校心理健康教育的良好氛围。须特别提出的是:在实践过程中,构建了一个具有农村初中特色的、可操作的发展性心理健康教育模式,被省市心理学专家鉴定为“在全省农村初中的同类研究中处于领先水平”,“具有推广价值”。

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