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综合大学学生群体人格纵向比较研究与跨世纪的前瞻性思考

崔建华  
【摘要】:本文采用《卡特尔16种人格因素测验量表》(简称16PF,下同)对黑龙江省综合大学85、87、88、90、93、95、97七个年级的8052名学生的群体人格特性进行了问卷调查,并就统计结果进行不同年级学生之间和大学生群体人格走向的纵向比较研究与分析。检验结果证明,不同年级大学生的群体人格有相同之处,也有不同之点,且存在一定的变化规律。科学准确的分析与比较研究,对于我们深刻探察20世纪80年代中期至90年代后期大学生的心理特点和个性特征以及变化规律十分重要,也有助于对21世纪大学生的人格走向及其行为模式做出前瞻性的预测与估计,并提出相应的教育对策与建议。

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