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舒伯的生涯发展理论与我国的职业指导

蔺桂瑞  
【摘要】:舒伯的生涯发展理论包括职业自我概念理论、职业发展阶段理论、《生命彩虹图》和循环发展理论。它启发我们应该把培养学生健康成熟的自我概念作为职业指导的重点,教育学生把职业发展与人生发展相结合,我们应该从人生发展的全过程科学规划职业心理教育。舒伯的生涯发展理论对于改变我国当前职业指导存在的重职业信息介绍和择业技巧训练,对于改善我国把职业指导只当作毕业阶段谋求职业的一种现实性功利行为的状况具有重要的现实意义。

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