人际交往团体训练对大学生人格发展影响的实验研究

【摘要】：目的:探讨通过团体训练促进大学生健全人格发展的可能性与有效途径。方法:以人际交往小组活动的形式对10名大学生进行9周的训练,实验前后分别测查16PF,并通过主观评价量表考察实验效果。结果:团体训练后,所有成员经16PF所考察的项目中有6项人格因素较训练前有显著改善,自评测量多数项目表现出非常显著的改善。结论:人际交往团体训练对培养大学生健全人格起到积极的促进作用。

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前20条

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2	全莉娟;邾强;姚本先;;女中学生人际交往的调查研究[J];青少年研究(山东省团校学报);2008年04期
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前10条

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前10条

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