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军校心理健康教育立体化模式的构想

张小燕  钱振勤  
【摘要】:建立军校心理健康教育立体化模式,旨在全方位、多途径帮助学员形成优良的心理素质,以此带动全面素质的提高。第一,扩展心理健康教育内涵,包括设计好心理健康教育课程体系;重视“活动课程”、“隐性课程”和团体心理辅导;通过各科教学渗透心理素质教育;形成完善的军人心理训练内容体系。第二,横向优化心理健康教育的内外环境,包括营造良好的集体心理气氛和校园心理氛围。第三,纵向建构心理咨询多级网络:基础级为学员心理自助机制,中间级为学员队基层主管心理引导机制,最高级为专业人员的心理咨询机制。

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