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多元化教学模式在形态学教学中的应用与探索

王金泉  姚刚  
【摘要】:形态学课程需要记忆的内容多,学生学习比较困难。为了帮助学生提高学习效率,加强学生对形态学课程学习的兴趣,提高教学质量,在教学过程中我们探索应用多种教学方式综合施教,且取得了较好的教学效果,我们将这些教学方式归纳为多元化教学模式。期望通过多元化教学模式的推广应用和不断更新完善,能够全面提高教学质量。

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