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Effect of Fixed Mindset: How does Motivational Climate at Work Influence Employee's Knowledge Hiding?

Yufan Zhou  Jianwei Zhang  Weijun Hua  Wenfeng Zheng  Buming Liu  
【摘要】:Previous research suggests that a fixed mindset is positively related to knowledge hiding. However, we argue that this relationship depends on the motivational climate, which reverses the effect of a fixed mindset.Specifically, we explore two motivational climates, namely performance and mastery climate, moderate the relationship between fixed mindset and knowledge hiding, such that under the condition of high-performance climate and high-mastery climate, fixed mindset would have contrary effects on knowledge hiding. Drawing on the social learning theory, we explore the opposite signs of the relationship between fixed mindset and knowledge hiding by examining the boundary condition of two-dimensional motivational climate. We conducted a field study of 461 RD personnel from 8 enterprises and research institutes in China to test our hypothesized model. The results showed that performance climate negatively moderated the relationship between a fixed mindset and knowledge hiding, and mastery climate positively moderated a fixed mindset and knowledge hiding. Furthermore, we include creativity as an essential outcome of knowledge hiding and explore the distal consequence of the moderation effect of a fixed mindset.The results also demonstrated that performance climate negatively moderated the indirect influence of a fixed mindset on creativity via knowledge hiding, and mastery climate positively moderated the indirect effect of fixed mindset on creativity through knowledge hiding. Such results highlight that the perception of the motivational climate affects the direct relationship between a fixed mindset and knowledge hiding and the indirect relationship between a fixed mindset and creativity. Theoretical and practical implications are also discussed.

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