家庭嘈杂度对学前儿童问题行为的影响:皮质醇反应性的调节效应

【摘要】：随着生理心理学以及生理-环境交互作用理论的发展,越来越多的研究者开始关注生理因素在环境影响儿童发展中所起到的作用。本研究通过两年的纵向研究,检验了皮质醇的应激反应在家庭嘈杂度与儿童问题行为关系中所起到的调节作用,以及这些关系间可能存在的性别差异。研究在幼儿上小班(2015年春,T1)和中班(2016年春,T2)两个时间点上对160名4-5岁中国学龄前儿童(73名男孩)和他们的父母进行追踪测查。在T1时间点和T2时间点,采用问卷评估家庭嘈杂度;在T2时间点,采用母亲报告的困难长处问卷评估了儿童的问题行为,并收集了儿童的唾液。结果:1.相关分析发现T1、T2两个时间点上的家庭嘈杂度及两个时间点的总家庭嘈杂度与儿童问题行为均显著正相关。2.分层线性回归模型显示全样本、男生样本及女生样本中的总家庭嘈杂度能显著正向预测T2时儿童的问题行为,皮质醇的应激反应性能够调节总家庭嘈杂度对儿童问题行为的影响,并且调节效应存在性别差异。具体来说,全样本中,总家庭嘈杂度对皮质醇应激反应性低的儿童的问题行为预测更强,而不能预测高皮质醇应激反应性组儿童的问题行为;进一步分组分析发现,男生样本中,皮质醇表现出与全样本中相同的调节效应,而在女生样本中没有发现皮质醇应激反应的调节效应。