个人成长主动性对生活满意度影响的中美文化差异

【摘要】：个人成长主动性(Personal Growth Initiative, PGI)是一种积极、主动地参与到个人成长中的心理过程。根据Robitscheck修订的最新量表PGIS-II,研究者开发了适用于中国的相应量表(CPGIS-II),将其分为计划性,利用资源,主动的行为,对改变的准备四个维度。虽然已有研究证明了PGIS-II的跨文化适用性,以及其在不同文化间对生活满意度的较强预测性,但没有研究比较过个体主义的西方国家和集体主义的东方国家之间在个人成长主动性上和其对生活满意度的预测上存有的文化差异。本研究采用个人成长主动性量表-II(PGIS-II)和生活满意度量表,通过对176位中国大学生和168名美国大学生进行考察,来探讨个人成长主动性及其在预测生活满意度方面的中美文化差异。在对个人成长主动性各维度的比较分析中发现,相比于美国大学生,中国大学生在个人成长主动性的对改变的准备和计划性维度上表现出更低的得分,而在利用资源维度上得分更高。回归分析进一步揭示了中美在个人成长主动性对生活满意度预测方面的文化差异,具体而言,对于美国大学生,计划性是唯一预测生活满意度的因子,而对于中国大学生,利用资源是唯一的预测因子。总的来说,本研究既为个人成长主动性作为积极心理结构的跨文化的普遍适用性提供了研究证据,同时强调了中西方在个人成长主动性及其对生活满意度的预测方面的文化差异。