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主动性人格对教练员-运动员关系的影响:教练员-运动员依恋的中介作用

艾丽欣  王英春  员东婷  
【摘要】:教练员和运动员的关系是竞技体育领域中一个非常重要的问题,直接影响了运动员的训练效果和运动表现,对教练员-运动员关系的探讨也成为研究的热点。主动性人格是近年来积极心理学提出的一个概念,指的是个体会主动采取行动来改变外部环境的行为倾向性,是影响主动性行为的稳定的特征,主动性人格的运动员可能比非主动性人格的运动员更积极地促进或改善与教练员之间的关系。依恋是个体成长中不可忽视的一个因素,对运动员而言,教练员是其重要影响他人,在探讨教练员-运动员关系时,教练员-运动员依恋就显得尤为重要。研究目的:探讨主动性人格、教练员-运动员依恋对教练员-运动员关系的影响。研究方法:研究采用问卷法。使用Kammeryer-MuellerWanberberg(2003)修订的《主动性人格问卷》简缩版,朱伊防、王英春(2013)修订的《运动员成人依恋问卷》中的教练员分问卷以及Jowett和Ntoumanis(2004)编制的《教练员-运动员关系量表》对302名专业运动员进行施测。对变量进行相关分析,并使用结构方程模型检验教练员-运动员依恋在主动性人格和教练员-运动员关系之间的中介作用。研究结果:(1)相关分析显示,主动性人格与教练员-运动员关系的亲密性(r=0.18,p0.01)、责任感(r=0.31)和互补性(r=0.33)维度呈显著正相关,与教练员-运动员依恋的信任(r=0.26)和沟通(r=0.31)维度呈显著正相关;教练员-运动员依恋的信任、沟通、疏离维度与教练员-运动员关系的亲密性、责任感、互补性维度均有显著正相关(r=0.47;r=0.66;r=0.51;r=0.36;r=0.58;r=0.48;r=0.42;r=0.47;r=0.41)。(2)结构方程模型显示,教练员-运动员依恋在主动性人格和教练员-运动员关系之间起部分中介作用,模型拟合指数:x2/df=3.66,RMSEA=0.094,SRMR=0.0615,GFI=0.938,CFI=0.954,IFI=0.954,TLI=0.931。总效应为β=0.37,p0.001,间接效应为β=0.25,p0.001,直接效应为β=0.12,p=0.030.05,中介效应占总效应的比例为67.57%。研究结论:运动员主动性人格对教练员-运动员关系有直接预测作用,教练员-运动员依恋在主动性人格和教练员-运动员关系之间起部分中介作用。

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