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家庭环境的感知差异对青少年的心理弹性的影响

张柯蓝  
【摘要】:目的:家庭环境对青少年心理弹性的发展有重要影响,本文旨在探讨青少年与家长家庭环境的感知差异对青少年的心理弹性的影响。方法:210名12-16岁的中学生接受青少年心理弹性量表(RSCA),并与其家长共同接受家庭环境量表中文版(FES-CV)调查,其中重点中学学生101人,普通中学学生109人。结果:重点中学学生家庭环境的7个分量表以及心理弹性量表的得分上与普通中学学生有显著差异(p0.05);青少年与家长在家庭环境各维度表现出不一致,且不一致百分比为64-98%。在亲密度、情感表达、矛盾性、文化性、娱乐性、道德宗教观、组织性分量表得分中青少年与家长的得分差异与青少年心理弹性有极其显著相关(p0.001),成功性得分差异与心理弹性显著相关(p0.05),其中矛盾性得分差异与心理弹性呈负相关,其余得分差异与心理弹性呈正相关;亲密度、矛盾性、文化性、娱乐性、组织性得分差异对青少年心理弹性有显著的预测作用,他们可以共同解释心理弹性变异量的14.4%;按照青少年与家长各量表得分的高低,将青少年和其家长分为4组:均高组(HH),青少年高父母低组(HL)、青少年低家长高组(LH)和得分均低组(LL),比较亲密度、情感表达、文化性、娱乐性、道德性、组织性分量表的各组心理弹性得分发现,HLLL或HHHL且HHLL,而矛盾性分量表表现为HLLL或HHHL且HHLL心理弹性得分高低比较均有显著性差异(p0.05)。结论:青少年与家长在家庭环境多个维度的感知上存在差异,差异大小对青少年心理弹性有显著预测作用,相对于家长,青少年对家庭环境的感知对其心理弹性的影响更大。

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