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助学金受助大学生感恩对慈善捐助的影响:有调节的中介效应

宋有明  丁凤琴  
【摘要】:慈善捐助是指将金钱或财物无偿赠与个体或团体组织的亲社会行为。对于受助者而言,慈善捐助体现了潜在的互惠利他行为。基于互惠利他理论,当施助者为受助者提供帮助或给予其某种资源时,受助者有义务回报施助者。那么,对于高校助学金受助大学生而言,他们的慈善捐助行为如何?受哪些因素的影响?以往研究认为,感恩和共情是影响慈善捐助的重要因素,而对于受助者而言,受关怀感也是慈善捐助不容忽视的因素。然而,鲜有研究探讨受助者感恩、共情和受关怀感影响慈善捐助的内在机制。本研究采用感恩、共情、组织关怀感问卷和慈善捐助独裁者游戏,对299名助学金受助大学生进行了调查,探讨了助学金受助大学生感恩影响慈善捐助的内在机制,并与330名非受助大学生进行了比较。结果发现:(1)和非受助大学生相比,助学金受助大学生更容易对主人公的经济贫困事件产生共情反应、具有较高的组织关怀感,且慈善捐助也更强;(2)共情在助学金受助和非受助大学生感恩与慈善捐助的关系中均具有部分中介效应,即感恩不但可以直接影响助学金受助与非受助大学生的慈善捐助行为,而且可以通过共情对助学金受助与非受助大学生的慈善捐助产生间接影响;(3)组织关怀感对助学金受助大学生共情的中介效应具有调节作用,具体而言,相对于低组织关怀感的助学金受助大学生,高组织关怀感的大学生表现出更多的慈善捐助,并且共情对感恩和慈善捐助的中介效应也显著增强。研究启示:学校可以通过提升受助大学生的组织关怀感来引发他们感同身受的道德共情反应,并对他们进行感恩道德教育,以此来增强他们的慈善捐助行为。

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1 景娟娟;人际与群际视角下青少年慈善捐助归因的特点及其教育干预[D];宁夏大学;2015年
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