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团体辅导改善失恋大学生应对方式的实验研究

郑荣  
【摘要】:本研究在系统研究大学生失恋情况、大学生应对方式及大学生失恋后的心理干预的基础上构建了基于团体辅导的失恋干预方案。选取症状自评量表(SCL-90)中精神病性量表测量结果为无,SAS得分大于40,SDS得分大于40的正经历着失恋,分手一月以上的大学生作为研究对象。采用平衡组前后测设计,对照组、实验组各10人。对照组不做特殊处理,其他课程学习及学校生活照常进行。对实验组被试进行为期8次的团体辅导,探讨团体辅导活动对大学生失恋引起的焦虑、抑郁和应对方式的影响效应。用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和应对方式问卷调查失恋大学生焦虑、抑郁及其应对方式特点。结果表明:1、团体结束后,实验组与对照组焦虑、抑郁得分差异显著;在应对方式方面,相比于对照组被试,实验组被试开始更多的运用"问题解决"、"求助"这两种积极的应对方式,且差异显著。2、三个月后的追踪测表明,实验组与对照组焦虑、抑郁得分差异显著;在应对方式方面,实验组被试运用了更多的"问题解决"、"求助"这两种积极的应对方式,对照组被试运用了更多的"自责"这种消极的应对方式,且差异显著。3、运用重复测量的方差分析表明:对于实验组被试来说,经过团体辅导之后,团体成员的焦虑、抑郁程度明显降低,且差异显著;在应对方式方面,经过团体辅导之后,团体成员运用了更多的"问题解决"、"求助"这两种积极的应对方式,对"自责"这种消极的应对方式的运用减少,且差异显著。对于对照组被试来说,随着时间的流逝,其焦虑程度明显降低,且差异显著。在应对方式方面,对照组被试没有任何变化。4、运用《团体满意度自我评估表》和《领导效能成员回馈表》测试的数据显示,团体成员对团体的满意程度呈上升趋势,领导者的领导方式恰当,这个结果与观察员效果评估效果吻合。通过本研究,得到如下结论:1、团体辅导能有效地帮助失恋大学生摆脱失恋困境2、团体辅导在一定程度上可以改善成员的应对方式

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