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斯滕伯格三元智力测验(STAT)中文版的应用研究

方芳  范传睿  陈晓亚  
【摘要】:为了考察斯滕伯格三元智力测验(STAT)中文版在我国高中生群体中的适用性,同时了解高中学生的智力特点。使用南京师范大学蒋京川修订的斯滕伯格三元智力测验(STAT)中文版,方便选取合肥市农兴中学423名高中学生为被试进行研究。结果表明:(1)STAT中文版的总量表和三元智力分量表内部一致性信度和分半信度均低于0.6,信度有待提高,结构效度良好,结合项目分析结果审查项目显示19题在翻译上需进一步修订。(2)高中男、女生在三元智力水平上没有显著性差异;文科生的分析性智力水平显著高于理科生;理科重点班在数量分测验上的分数显著高于普通班。根据数据建立了农村高中生斯滕伯格三元智力测验分数百分等级常模和T分数常模。

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