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感恩在青少年负性生活事件与学校幸福感之间的调节作用

孙配贞  郑雪  
【摘要】:目的:考察青少年负性生活事件、感恩与学校幸福感的关系,尤其是感恩在负性生活事件与学校幸福感之间的调节作用。方法:采用青少年负性生活事件量表、感恩量表、学校幸福感量表对782名青少年进行施测。结果:(1)青少年负性生活事件与学校满意度、在校积极情感呈显著负相关,与在校消极情感呈显著正相关。(2)感恩与学校满意度、在校积极情感呈显著正相关,与在校消极情感呈显著负相关。同时,感恩能够调节负性生活事件对青少年在校消极情感的影响。结论:感恩能够缓冲负性生活事件对青少年学校幸福感的消极影响。

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