心理资本对任务难度选择和绩效影响研究

【摘要】：心理资本是积极心理学研究的热点领域。该研究探讨心理资本水平与任务难度选择偏好、任务绩效三者之间的关系,分析心理资本水平高低在任务难度选择和任务绩效上的差异性,丰富心理资本的理论研究,有效促进大学生心理资本的提高。本研究通过对《本土心理资本量表》的修订,对大学生群体进行施测,按心理资本水平将大学生分为高分组和低分组。实验任务包括头脑风暴任务和河内塔任务,难度分为高、中等和低三个水平。记录被试对实验难度的选择和任务绩效指标,头脑风暴任务以所列出个数为指标,河内塔任务以完成时间和步数为指标。实验结果表明:心理资本水平在任务难度选择上有显著差异。心理资本高分组倾向选择高、中等难度任务,低分组倾向于选择中等、低难度任务;心理资本高分组和低分组在高难度任务的绩效上有显著差异;心理资本高分组和低分组在中等难度和低难度任务的绩效上无显著差异。