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压力情境下创意自我效能感与创造力的关系

王亚男  张景焕  石孟磊  
【摘要】:正创造力研究已经从仅关注个体到关注个体所处的社会环境。本研究旨在探讨个体创意自我效能感在压力情境下对创造力的影响。首先以155名初中二年级学生为被试,修订创意自我效能量表并且编制创造思维测试。然后使用实验法和问卷调查法,以216名初中二年级学生为被试进行研究,得出以下主要结论:

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