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初中生学业成就与学习投入的关系:一个有调节的中介模型

曾毅茵  张卫  
【摘要】:正已有研究表明,初中生学习投入的减少会导致他们的学业成就水平下降,以及旷课甚至逃学等问题行为出现。因此,找出提高学生学习投入的方法非常重要,但以往的研究较少探讨影响学习投入的因素。而根据理论分析和前人的实证研究,我们认为初中生的学业成就会影响他们的学习投入。因此本研究提出并检验了一个有调节的中介模型,以期回答学

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