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3~5岁幼儿元认知判断能力的发展特点研究

王雨晴  游旭群  王振宏  
【摘要】:正儿童元认知发展是当代发展心理学研究的热点领域之一,其中儿童对自身能力的认识与评估又是研究者很感兴趣的课题。以往关于幼儿元认知判断的研究主要针对幼儿的元记忆判断方面,但是鉴于幼儿的元认知判断能力还受到其他因素,诸如测试手段、任务难度和幼儿接受测验的经验等因素的影响。在本研究中,选取幼儿非常熟悉的分类任务和拼图任

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