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汉语自闭症儿童心理理论和中心信息统合的关系研究

曹漱芹  方俊明  
【摘要】:正语言能力薄弱是大多数自闭症谱系儿童认知特点之一。信息加工过程的弱中心统合理论和心理理论是解释自闭症谱系儿童语言能力薄弱的两个主要理论。那么,弱中心统合理论和心理理论两者之间的关系如何?在汉语同形异义词加工方面是否各自存在相对的独立性?本实验研究首次在汉语文字系统中采用同形异义词任务测量的方法测量了自闭症

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