【摘要】:正本研究采用自编问卷对377名湖南省免费师范生与260名湖南省非免费师范生的教师职业认同感状况进行了调查并将两者进行对比。结果显示,免费师范生与非免费师范生在教师职业认同感上存在显著差异,免费师范生的教师职业认同感高于非免费师范生的;免费师范生的教师职业认同感存在极显著的性别差异,女生的教师职业认同感高于男生的;不
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