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高中生学习策略特征及优化学习策略的养成实验研究

曹立人  
【摘要】:正以当代认知理论,多元智能理论,归因理论等先进理论为指导,在包括重点高中、普通高中、城镇高中、农村高中、职业高中等不同种类的多所高中进行优化学习策略养成实验研究。包括下列三个方面的内容:①高中生学习策略的调研。用自编的高中生学习策略调查量表在浙江省进行大样本问卷调查。样本包括重点高中、普通高中和职业高中三类。结果显

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6 本报记者 王柏玲;“以柔克刚”型校长受青睐[N];文汇报;2009年
7 记者 郑晋鸣;南京高中生有了博士生导师[N];光明日报;2010年
8 记者 胡德荣;中国高中生自我评价较高[N];健康报;2011年
9 记者 益西加措;去年八十名大学生一百名高中生受到资助[N];西藏日报;2004年
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