高中生学习策略特征及优化学习策略的养成实验研究
【摘要】:正以当代认知理论,多元智能理论,归因理论等先进理论为指导,在包括重点高中、普通高中、城镇高中、农村高中、职业高中等不同种类的多所高中进行优化学习策略养成实验研究。包括下列三个方面的内容:①高中生学习策略的调研。用自编的高中生学习策略调查量表在浙江省进行大样本问卷调查。样本包括重点高中、普通高中和职业高中三类。结果显
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