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教师职业倦怠的本土化研究

贾世超  龚少英  
【摘要】:正教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。在研究方法上,大多是是实证研究,但也出现了一些定性和定量的结合。我国研究者在国外研究的基础上编制了符合中国教师特色的职业倦怠问卷,并发现我国教师的职业倦怠除了情感耗竭、人格解体和个人成就感降低三

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