苗族中学教师职业倦怠和自尊的关系研究
【摘要】:正职业倦怠是最早由美国心理学家 Freudenberger 于1973年提出来的。美国的玛勒诗(Maslach)于 1986年和合作者在她所提出的职业倦怠三个维度的基础上专为教师编了一份评估教师工作的职业倦怠感问卷(MBI)。教师是职业倦怠的高发人群,文献表明我国中小学教师面临较大的心理压力,对教学工作产生了一定的消极作用,呈现出明显的职业倦怠症状,而民族地区中学教师的工作倦怠情况却很少受人关注。
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