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大学优秀教师心理素质的内隐观研究

徐学俊  
【摘要】:正本研究以大学生为被试采用自编问卷对大学优秀教师心理素质结构进行了探讨。研究发现,优秀大学教师的心理素质结构包括认知能力、成功品质、平等意识等八个因子;不同类别的大学生关于“大学优秀教师心理素质结构”的内隐观存在显著性差异。1.通过对研究工具“大学优秀教师心理素质结构问卷”所作的信度和效度分析,证明研究所使用的工具,在信度和效度指标上均达到了心理测量学的要

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