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心理发展的社会微环境:理论与实证研究

辛自强  
【摘要】:正社会不仅是遥不可及的宏观环境或大环境,它也如同家庭和学校一样是个体直接参与并生活于其中的一种微观环境,然而这种个体发展的“社会微环境”一直未受重视,现有教材和研究都很少涉及。即便有关环境或背景方面的著名理论,如 Bronfenbrenner 的生态系统理论、Super 和 Harkness 的发展的小生境理论、人文地理学理论等,也都普遍忽视了对社会微环境的分析和研究,当然它们也提供了构造社会微环境理论的出发点和参照框架。

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