中学初任教师的职业倦怠和工作投入:基于JDR模型的研究
【摘要】:正教师是职业倦怠的高发人群,其心理健康程度严重影响着教育教学的质量和教师的职业承诺,进而影响学生的发展和教师行业的稳定。教师在入职阶段通常会面临很多工作困扰和工作适应问题,如果得不到及时有效的解决,就会造成职业倦怠,甚至产生离职意向。本研究以中学初任教师(已取得教师资格、从事课堂教学工作、任教3年以内)为对象,通过访谈,
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