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大中学生考试心理素质的理论构建及量表编制

江琦  张大均  
【摘要】:正 通过文献分析和实证研究,构建了考试心理素质的理论维度,并据此编制了大中学生考试心理素质的测量量表。对量表进行探索性因素分析和验证性因素分析后表明:考试心理素质是一个多层次、多维度的体系,本身包含2个层次和13个维度,该研究所构建的考试心理素质理论体系比较合理。考试心理素质量表具有较好的信度和效度,可以作为大中

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