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中学生创造性内隐观

郑显亮  竺培梁  
【摘要】:正 首先在预调查的基础上编制2份问卷:《高创造者的特征》和《有利创造性培养的环境因素》。然后采用问卷法,研究中学生对创造性的看法。本研究既可积累中学生创造性内隐观的第一手资料,也可丰富创造性理论。被试:初一至高三中学生550名,其中上海市258,江西峡江292;男285,女265。研究结果:1.中学生认为高创造者的特征涉及认知与人格等方面,这与专家及公众的观点相似,但在具体项目的重要性上存在差异。2.在某些高创造者特征和创造性的培养因素上存在高初中、男女及城乡差异。3.高创造者特征包括乐

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