内隐和外显学习的协同效应实验研究

【摘要】：正本文依据视障人群的心理和体育教学的特点,将Rebec等前人对内隐学习研究的实验材料进行更换,即以握力计为实验仪器,握力动作为实验材料,通过指导语将被试分离成记忆指导语组和规则发现指导语组,盲生和低视力生为实验组,明眼学生为对照组。试验结果表明:(1)动作内隐学习与外显学习之间有微弱的协同效应。(2)在动作内隐学习与外显学习相互转换的过渡期,学习效率下降,尤其是从动作内隐学习转为外显学习。(3)明眼学生的内隐学习与

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中国期刊全文数据库

前10条

1	连淑芳;在人工语法学习中外显与内隐过程的研究[J];心理科学;1990年03期
2	杨治良;内隐记忆的初步实验研究[J];心理学报;1991年02期
3	李国军;;关于内隐学习和实验研究[J];心理科学进展;1991年01期
4	杨治良,钟毅平;记忆研究新领域——内隐记忆介绍[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);1992年06期
5	张翔,杨治良;内隐学习与外显学习的比较研究[J];心理科学;1992年04期
6	;心理学动态 1991—1992年4期题录索引[J];心理科学进展;1992年02期
7	杨治良,叶阁蔚;内隐学习“三高”特征的实验研究[J];心理科学;1993年03期
8	梁宁建;林正大;;概念学习中内隐和外显过程的协同效应[J];应用心理学;1993年04期
9	吴敏，杨治良;试论内隐记忆的性质和理论解释[J];心理学动态;1994年01期
10	张晓明，于莉莉;脑外伤患者内隐记忆康复护理可行性研究[J];心理科学;1996年03期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	禤宇明;傅小兰;;动态比较过程中的内隐学习效应[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
2	郭秀艳;杨治良;;内隐与外显学习协同效应的实验研究(I)——兼论限定状态语法范式[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
3	杨治良;郭秀艳;;内隐与外显学习协同效应的实验研究(Ⅱ)——兼论双条件语法范式[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
4	樊琪;;自然科学内隐学习的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
5	王鹏;;认知主义学习理论探索[A];山东心理学会第十届学术会议论文提要汇编[C];2002年
6	丁兆叶;;内隐学习与素质教育[A];山东心理学会第十届学术会议论文提要汇编[C];2002年
7	沈晓明;;脑科学研究的临床和教育学意义:从研究到应用[A];第七届全国（内地、港、澳）“儿童发育与行为科学”研讨会论文集[C];2004年
8	刘翼灵;贾晓明;;心理咨询员内隐理论研究综述[A];高校心理健康教育专业化研究——第八届全国高校心理健康教育与心理咨询学术交流会论文集[C];2004年
9	任杰;章建成;渡部和彦;;认知决策中视觉搜索模式获得的内隐学习特征研究[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年
10	刘玉英;姚少玲;;论潜意识因素在外语课堂教学的作用[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文集[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	郭裕建;语感及其心理机制[D];华东师范大学;2002年
2	杨金鑫;汉语的内隐学习研究[D];华东师范大学;2002年
3	吴国宏;蕴涵概念内隐获得与发展的实验研究[D];华东师范大学;2002年
4	谢国栋;视障人群动作内隐认知的实验研究[D];华东师范大学;2003年
5	林颖;内隐学习机制及其个体差异的研究——发展的视角[D];华东师范大学;2003年
6	李林;学习与记忆中无意识过程的整合取向研究[D];华东师范大学;2005年
7	聂晶;内隐学习的动态系统研究[D];华东师范大学;2005年
8	陈寒;内隐学习意识性的实验研究[D];辽宁师范大学;2005年
9	何贵兵;群体动态决策的适应性行为及其内隐学习机制[D];浙江大学;2002年
10	龚正元;化学课程中的科学过程技能研究[D];华东师范大学;2007年

中国重要报纸全文数据库

前4条

1	陈开鸣;执着而深沉地认识“真的鲁迅”[N];贵州政协报;2001年
2	王扬文静;学前:“养成教育”第一[N];中国妇女报;2004年
3	中国人民大学心理研究所俞国良;心理学研究应为什么服务？[N];中国教育报;2007年
4	广东省深圳市红岭中学胡立根;认清作文指导的价值在哪儿[N];中国教育报;2008年

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