成就目标定向与学习策略的研究综述

【摘要】：正 本论文主要是对以往的关于成就目标定向,学习策略以及二者的相互关系的研究进行了概述。1。成就目标定向:首先介绍了成就目标的概念,然后总结了成就目标定向理论维度的发展历史,由最开始的掌握定向和成绩定向是一个连续体上的两个变量到二分,三分(成绩定向表现为趋近和回避定向),以及现在尚无定论的四分法(掌握定向也认为表现为趋近和回避定向)。2。学习策略:首先总结了学习策略的概念,主要有四种代表性的观点—认为学习策略是学习的程序和步骤;学习策略是内隐的学习系统;学习策略是能够促进知识的获得与存储与信息利用的一系列的过程和步骤;