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3、4岁儿童的自传体记忆对心理理论的影响

陆慧菁  苏彦捷  
【摘要】:正 儿童理解错误信念的能力从3~4岁开始发展出来,此时也正是自传体记忆开始发展的年龄,自Ruffman(1995)开始探寻心理理论与自由回忆之间的关系开始,研究者开始对两者关系进行探索,并认为两者存在元认知层面上的关联。本研究旨在考察儿童自传体记忆中的内容对其推测他人心理状态能力的影响。记录74名3、4岁儿童叙述“最近跟家长去玩”和“去年生日的情形”,采用皮博迪图词测验和韦氏儿童语言量表考察其语言理解和表达能力,并用一系列心理

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