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10年来有关我国中小学教师SCL-90研究的元分析

张世娟  冯江平  
【摘要】:正 本文运用元分析技术,对收集、筛选到的11年来(1995~2005)在国内公开刊物发表的有关我国中小学教师SCL—90的研究成果37项,进行了元分析研究。这37项研究涉及到我国20个省市,15023名中小学教师。本文比较分析了这些研究中的中小学教师SCL-90总均分及九个因子分与由金华等人1986年编制的全国常模的差异,将这些研究中的总均分及九个因子得分与常模的比较进行效应值计算,并对各因子的效应值进行聚类分析;运用方差分析对中介变量进行检验,同时对其中14项有关男女性别差异的研究结果进行了效应值计算。

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