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教师关于创造性学生特征和自己喜欢的学生特征的内隐观

王立娜  申继亮  钱美华  
【摘要】:正 本研究采用社会效度的方法,利用形容词核查表考察了313名中小学教师关于创造性学生特征和自己喜欢的学生特征的内隐观,并考察了教师在创造性和喜欢性方面观念的差异。结果表明,1、教师认为创造性学生所具有的特征排在

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