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教师的工作投入与职业倦怠的关系

李萌  
【摘要】:正 自Maslach的职业倦怠三维度理论提出以来,国内外学者对职业倦怠的概念、结构、前因后果变量和干预手段等进行了广泛研究,取得了丰硕的成果,然而,对于职业倦怠的反面概念——工作投入的研究却还为数较少。基于对积极心理学的关注和试图从全新的角度探究职业倦怠的干预手段,本研究以教师这一典型助人职业为样本,考察了教师的工作投入与职业倦怠的关系。本研究对Schaufeli等人(Schaufeli,SalaJlova,Gonzalez-Roma, Bakker,2002)的工作投入量表(UWES)进行了修订,以217名中学教师为研究对象,结果表明:(1)修订后的工作投入量表具有较高的信效度水平,工作投入的三因素模型拟

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