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初中生不同亲子信任类型的家庭特征研究

杨晓莉  邹泓  李一茗  
【摘要】:正 信任是对他人某一具体的言语或行动可以依赖的信心(Hestenes,1996)。信任起源于童年期形成的人际信任,家庭是信任形成的重要场所。本研究以北京市两所普通中学的初一、初二、初三各两个班,共495名学生及其家长为被试,采用自编初中生亲子信任问卷、邹泓修订的小五人格问卷和社会支持问卷,以及Olson(1982)的家庭功能问卷,从亲子双向角度出发,将初中生亲子信任划分为不同类型,探讨不同亲子信任类型的初中生人格、社会支持和家庭功能特征,以期丰富有关信任研究的理论,并寻找一种与健康的信任模式相联系的家庭特征,旨在为青春期儿童的教育和亲子关系的改善提供理论指导。研究发现,初中生亲子信任可分为亲子相互信任(类型1)、亲子相互不信任(类型2)、子女信

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