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《中国儿童发展量表(3-6岁)》在幼儿教育实验中的应用

傅金芝  周文  
【摘要】:正本课题是借助张厚粲教授等编制的《中国儿童发展量表(3-6岁)》(简称《CDCC》),对幼儿进行教育干预的实验研究.实验周期三年,对象为云南玉溪红塔区第一幼儿园97年入园2000年毕业的小班至大班儿童(4-6岁),按儿童报名的先后顺序将76名儿童分为三个班,任选其中一班为实验班(26名),其余两班为对照班(共50名).

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