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高三学生心理健康水平的调查研究

杨学  彭红  雷宏  吴爽  
【摘要】:正研究目的 高三阶段是青少年身心向成人过渡的关键时期,他们除了要承受身心变化所带来的种种困扰以外,还要面对高考所带来的挑战和压力,因此,他们体验到的心理冲突可能会比其邻近年级学生多.素质教育要求学生身心全面发展,即不但要身体健康,还要心理健康.要缓解高三学生的心理压力,提高其心理健康,首先必须了解其心理健康状况.本研究的目的即通过对高三学生及其临近年级高二及大学一年级学生心理健康水平进行调查,为高三

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