收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

初中生理科课程学习动机与学习策略研究

万晶晶  郑晓边  王凤霞  刘华山  
【摘要】:正研究随机抽取城市普通中学初中二、三年级各三个班共267人作为被试(男女各半),采用自编的学习动机与学习策略量表,主要针对科学课程(包括物理、化学、生物和地理)的学习动机与学习策略来自评.量表中将学习动机分为内部动机与外部动机,预测结果表明,两个分量表的同质性分别为0.72、0.73.学习策略包括元认知策略和一般认知策略,经过因素分析,元认知策略共抽取三个因子,分别为计划、监控和执行,三个因子共能解释总分变异的53.2%.一般认知策略抽取两个因子,分别是精加工策略和组织策略,两因子共能解释总分变异的

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 苏初升;理科课程改革趋势初探——从日本理科课程设置谈起[J];龙岩师专学报;1990年02期
2 蒋士会;当代国外中学理科课程的改革趋势[J];国际观察;1996年02期
3 王小梅;美国中学理科课程与大学的衔接问题[J];教育导刊;1994年Z1期
4 郑长龙,王秀红;英国的国家理科课程研究(二)──国家理科课程的基本理念[J];化学教育;1999年02期
5 阎蒙钢;国外理科课程改革对我国中学化学教育的影响[J];中国教育学刊;1998年05期
6 魏冰;;中学理科课程中实验教学的若干问题探析[J];全球教育展望;2010年07期
7 韩骅;东欧诸国普通学校理科课程的革新[J];比较教育研究;1987年03期
8 彭蜀晋;;日本高中理科课程的几个特点[J];外国中小学教育;1987年05期
9 刘庆林;理科课程在选择教材和教学中的规范化问题[J];承德民族职业技术学院学报;1996年Z1期
10 魏冰;STS与理科课程改革[J];比较教育研究;1999年02期
11 钟启泉;60年代世界理科课程改革的后顾与前瞻[J];课程.教材.教法;1987年09期
12 万晶晶,郑晓边;初中生理科课程学习动机与学习策略的调查研究[J];学科教育;2001年10期
13 ;“教育及社会科学应用研究论文奖计划”专栏[J];比较教育研究;2004年01期
14 李雯;;认识大马工大科系[J];世界教育信息;1997年12期
15 方卫华;信息技术与中学理科课程教学整合的探讨[J];中小学教材教学;2003年09期
16 董素静;;科学探究教学存在的问题及建议[J];中国教育学刊;2010年04期
17 钟启泉;国外“科学素养”说与理科课程改革[J];比较教育研究;1997年01期
18 倪娟;孟献华;;理科课程的学科特征辨析[J];江苏教育研究;2011年16期
19 钟启泉;战后日本理科课程的发展轨迹[J];全球教育展望;1995年01期
20 汪霞;;80年代以来英国中小学理科课程的改革[J];外国中小学教育;1995年03期
中国重要会议论文全文数据库 前8条
1 万晶晶;郑晓边;王凤霞;刘华山;;初中生理科课程学习动机与学习策略研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
2 张景斌;姚未然;;高中数学与其他理科整合课程研究初探[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
3 马勇军;;国内外对中学理科教材中科学史研究的比较与启示[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
4 李佳;;中小学STS教育的反思——基于《汶川地震建筑震害分析》的解析[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
5 魏冰;;由精英教育到大众教育——关于中国初中化学课程变化的社会学解释[A];中国化学会第28届学术年会第16分会场摘要集[C];2012年
6 张奇;周永垒;;中学生学习策略量表的编制[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
7 李秀菊;;全国青少年科技创新大赛参赛学生及其课题研究状况调查[A];中国科普理论与实践探索——2009《全民科学素质行动计划纲要》论坛暨第十六届全国科普理论研讨会文集[C];2009年
8 赵福忠;;中学化学新课程改革展望[A];2011年中西部地区无机化学化工学术研讨会论文集[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前5条
1 倪娟;初中理科课程标准的适切性研究[D];南京师范大学;2008年
2 周永垒;学习困难生的学习策略研究[D];辽宁师范大学;2004年
3 刘继和;日本初中理科教科书设计研究[D];华东师范大学;2005年
4 周勇;综合理科课程设计研究[D];华东师范大学;2003年
5 董素静;中学理科实验探究教学新模型研究[D];西南大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 宫博;我国高中理科课程内容分析[D];东北师范大学;2012年
2 张立伟;我国高中理科课程结构的合理性分析[D];东北师范大学;2010年
3 李家智;新课程理念下中学历史学习策略研究[D];西南师范大学;2004年
4 田勤建;中国大学生英语阅读能力与学习策略研究[D];重庆大学;2003年
5 杨秀环;中学英语学习不成功者学习策略研究[D];首都师范大学;2004年
6 姚未然;高中数学与其他理科整合课程研究[D];首都师范大学;2009年
7 向淑君;高中英语元认知说的学习策略研究[D];华中师范大学;2000年
8 李苏和;蒙汉中学生英语学习策略研究[D];内蒙古师范大学;2003年
9 莫美兰;理科课程与教学论精品课程网站建设的现状及问题研究[D];重庆师范大学;2010年
10 袁顺东;高中物理学习策略研究[D];曲阜师范大学;2003年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 王生;江苏省启东中学理科课程基地:让学生在实践探究中感受学科之美[N];江苏教育报;2011年
2 记者 柯进 通讯员 杨贵铣;湖大21名本科生插班国内名校[N];长江日报;2005年
3 本报记者 张贵勇;教得好不好,如何来衡量?[N];中国教育报;2004年
4 王薇;中国孩子理科好,美国教育要“取经”[N];新华每日电讯;2006年
5 姜堰市溱潼中学 宋海涛;中学物理课不妨多些哲学味[N];成才导报.教育周刊;2007年
6 北京大学社会学人类学所所长 马戎;为了明天,今天还需更努力[N];中国民族报;2008年
7 杨光耀;浅谈如何提高学生学习化学的兴趣[N];经济信息时报;2007年
8 本报实习记者 樊斯坦;人文与科学并重[N];科技日报;2001年
9 朱永新;我替孩子说几句[N];人民日报;2004年
10 记者 陈成智 实习生 邢冠凤;文科生考物理化学 理科生考历史地理[N];海南日报;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978