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师范学生健康人格培养目标、途径和测评方法研究

顾海根  
【摘要】:正本文所讲的人格仅指与师范学生当前学习生活和与将来从事教师工作最密切的那部分人格特征.本研究通过文献研究,大样本调查和理论探讨,提出师范学生健康人格的以下9项培养目标:①创新精神,②责任心,③进取心,④意志力,⑤求知欲,⑥良好人际关系,⑦自信心,⑧

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