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小学生学习观调查研究

刘儒德  邓利  
【摘要】:正学生的学习观是在学校教育教学环境影响下不断发展起来的,既是学生先前经验的重要组成部分,是学习的前提条件之一,也是学校学习的结果之一,其成熟程度对学生的学业表现有很大影响.本研究旨在探讨我国小学生的一般性知识观和学习观及其发展情况,这对自主学习理论与课堂教学改革具有重要的理论意义和实践意义.

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