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英语学习不良儿童的语音技能及其单词认知能力间关系的研究

王燕  俞国良  
【摘要】:正中国儿童在学习英语的过程中,存在着诸多问题,尤其是对于英语单词的认知,更是许多儿童在学习英语过程中难以逾越的障碍.那么,究竟是哪些因素与儿童英语单词认知能力低下间存在着密切相关?语音技能在儿童英语单词学习中扮演着何种角色?这正是本研究所要探讨的问题.

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