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建构主义与计算机辅助学习(CAL)

倪友基  
【摘要】:正 当今的学习理论,以建构主义最广为接受。通过什么途径可以帮助学习者有效地自我建构知识,很多学者都提出不同的主张,因而出现了不同的建构主义分支学派,其中有认知建构主义、社文建构主义、激进建构主义和建造建构主义。建造建构主义认为,当学习者建造对个体有意义和能与别人分享的外在事物时,知识的建构最为有效。很多时间,建造建构主义的提倡者

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