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藏、回、东乡族初中学生学习态度的比较研究

陶德清  
【摘要】:正 态度作为一种心理准备状态,主要包括了认知、情感和行为倾向三种心理成分。它们互相协调,并广泛地与个人所持有的信念、价值观和各种动机、需要发生密切联系,对实际生活起到调节、定向等重要作用。一个人的态度体系的形成和完善,实质上就是个体心理发展过程中社会化与个性化的结晶,而基本态度的确立又是一个人道德教养的最重要的标志。由于在校学生

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